了解人這一輩子的居住軌跡，才能去談居住需求，當(dāng)然人生總有意外驚（嚇）喜，中間也許會(huì)發(fā)生跳躍。

階段1：畢業(yè)與人合租

特點(diǎn)：在有限的空間里學(xué)習(xí)管理物品

階段2：一個(gè)人獨(dú)住

特點(diǎn)：真正意義上的獨(dú)立生活開(kāi)始了，有了獨(dú)處空間

階段3：找到人生另一半，開(kāi)啟同居時(shí)代

特點(diǎn)：兩個(gè)完全不同的人在同一屋檐下找尋平衡之道

階段4：情投意合決定結(jié)婚，二人世界開(kāi)始

特點(diǎn)：進(jìn)入相對(duì)穩(wěn)定的居住狀態(tài)，也許這時(shí)候擁有了自己的小家

階段5：孩子出現(xiàn)，迎來(lái)三口之家（也可能是四口之家）

特點(diǎn)：“第三者”的出現(xiàn)，不僅產(chǎn)生蜂擁而至的物品，也帶來(lái)了復(fù)雜的家庭關(guān)系

階段6：孩子上學(xué)，居住需求變得復(fù)雜

特點(diǎn)：這時(shí)候正是上有老下有小的重壓階段，孩子從生理和心理都在發(fā)生著變化，“家”既承載多代人的生活，又要給每個(gè)人喘息的空間

階段7：孩子大學(xué)/或者工作離開(kāi)家，父母重回二人世界

特點(diǎn)：孩子離家，會(huì)讓步入中年的父母產(chǎn)生空間上的“空虛感”

階段8：伴侶離世，只剩一位回到獨(dú)居狀態(tài)

特點(diǎn)：與第1階段的獨(dú)居所不同的是，房子變“大”，人變“渺小”，生理心理都對(duì)友好設(shè)計(jì)提出更高需求

從階段1到階段8，年齡不同，家庭常駐人口不同，隨之而來(lái)的是行為和物品的變化，對(duì)空間提出不同需求。


一次裝修，至少跨兩個(gè)居住狀態(tài)


很多人經(jīng)歷的第一次裝修是婚房。正常情況下，一次裝修會(huì)使用10年以上，也就是至少跨越兩個(gè)居住狀態(tài)。

轉(zhuǎn)成大白話，為結(jié)婚而裝修的房子大多會(huì)經(jīng)歷從二人世界，到三口之家，甚至三代同堂。

90平米的兩房，二人世界時(shí)寬敞空曠；有了孩子，嬰兒用品潮水般涌入家門，可是婚房裝修時(shí)根本沒(méi)考慮過(guò)奶粉尿不濕放在哪，當(dāng)孩子出現(xiàn)，這些物品只好占領(lǐng)餐廳、客廳，甚至臥室。

作為在職的新手父母，為了兼顧工作和育兒，要么聘請(qǐng)育兒阿姨住家?guī)兔�，或者干脆�?qǐng)一方父母同住，房子里的人和物同時(shí)激增，產(chǎn)生一系列不良反應(yīng)：

    衛(wèi)生間早晚高峰擁堵

    廚房餐廳出現(xiàn)用餐時(shí)差

    儲(chǔ)物空間不夠用或者不好用

    找不到一面空墻安置孩子的鋼琴

    ……


人-物品-空間-時(shí)間之間的矛盾如洋蔥層層包裹，每剝一層都讓人內(nèi)傷，面對(duì)高昂的房?jī)r(jià)只能妥協(xié)將就。

這就是為啥有人會(huì)說(shuō)：有了孩子，什么北歐風(fēng)、日式小清新、輕美式，統(tǒng)統(tǒng)不復(fù)存在。


孩子的需求隨時(shí)間變化


看起來(lái)，“孩子”讓居住這件事變得復(fù)雜，火上澆油的是，不同年齡階段的孩子需求不同。


來(lái)看0-19歲孩子的年齡特點(diǎn)，以及在不同年齡階段的物品收納需求：

▷ 0-1歲，從媽媽的肚子里出來(lái)，一切都是新鮮的

主要收納物品：奶粉、奶瓶，尿不濕、濕巾，紙巾，棉簽，童車、童床、洗浴盆等等等···

空間需求：安全是第一位的，要給孩子留一塊可以爬的空地

▷ 1-3歲，會(huì)走會(huì)說(shuō)，開(kāi)始探索世界

主要收納物品：每季迭代的衣物、童車、玩具、繪本、餐具、各種小食品等等等···

空間需求：裝修好的兒童房不是TA的地盤，TA的疆域是整個(gè)家，走哪玩哪，父母頭疼玩具怎么收

▷ 3-7歲，進(jìn)入了集體生活，開(kāi)始有自己的社交圈

主要收納物品：每季迭代的衣物、玩具、繪本、興趣班，自行車，各種球，大件樂(lè)器等等等···

空間需求：溝通能力見(jiàn)長(zhǎng)，面臨幼升小，各類興趣班來(lái)了，父母會(huì)逐漸培養(yǎng)TA的物品管理能力，需要符合孩子身高和行為習(xí)慣的收納空間。

▷ 7-13歲，小學(xué)生覺(jué)得自己已長(zhǎng)大

主要收納物品：衣物，校服，演出服，圖書(shū)、學(xué)習(xí)用品、興趣班用具，樂(lè)器等等等

空間需求：小學(xué)是一個(gè)分水嶺，這個(gè)階段是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期。想給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間，是孩子房間還是客廳，都是有講究（套路）的。

如果從開(kāi)始就把孩子關(guān)在自己房間寫作業(yè)，等TA到了青春期，也許父母就很難再敲開(kāi)孩子的（心）門。

全家人的生活有了明顯時(shí)差，餐桌成為家人交流的重要空間道具，用餐時(shí)不設(shè)防的對(duì)話，更容易打開(kāi)孩子的話匣子，讓父母有機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的行為。



▷ 13-19歲，青春期，在叛逆中成長(zhǎng)

主要收納物品：圖書(shū)、學(xué)習(xí)用品、私人興趣物品、各種模型、電子用品等。

空間需求：妍醬的家庭客戶案例中，青春期是家庭矛盾高發(fā)的階段。現(xiàn)在的孩子在互聯(lián)網(wǎng)世界長(zhǎng)大，他們的生活習(xí)慣和審美，都與父輩產(chǎn)生了很大隔閡。

空間不僅要去滿足孩子成長(zhǎng)的需要，也要體現(xiàn)出對(duì)孩子的尊重。

比如女孩子愛(ài)美，在初高中階段就已經(jīng)有了自己的化妝品，作為父母該如何處理？

與其打壓，不如辟出專門的收納空間，正確引導(dǎo)，才不會(huì)關(guān)閉兩代人交流的通道。


“老年移民族”的居住需求最易被忽略


對(duì)于一個(gè)完整的“家”來(lái)說(shuō)，只把孩子需求考慮進(jìn)去還不夠，家是同一屋檐下的群體生活，容易被忽略的是“老年移民族”，尤其在一二線城市，有了下一代，自動(dòng)啟動(dòng)三代同堂模式，第8階段的老年生活會(huì)在這個(gè)時(shí)期平行發(fā)生。

據(jù)調(diào)查，上海0～6歲的孩子中有50%～60%屬于隔代撫養(yǎng)，廣州50%，北京多達(dá)70%。

爺爺奶奶外公外婆們背井離鄉(xiāng)來(lái)到陌生城市，照顧隔代孫兒，條件寬裕的話，迎接他們的可能是10-20㎡的獨(dú)立房間，如果空間有限，可能連獨(dú)立房間都沒(méi)有，客廳在晚上變身臥室。



很少有家庭在裝修時(shí)主動(dòng)詢問(wèn)父母需求，有些問(wèn)了，父母也會(huì)說(shuō)：這是你的房子，你們喜歡就好了。

空間上的隔閡，背后是無(wú)法說(shuō)出口的情感距離。

看起來(lái)年輕的父母，大多已是55-70歲，雖然還能照顧孫兒，腿腳和精力已不復(fù)年輕時(shí)，反應(yīng)和眼神、聽(tīng)力也是日漸式弱。

且不說(shuō)扶手、夜間走道感應(yīng)燈等硬件上的配置，對(duì)父母輩的體諒和尊重起碼要從收納空間的設(shè)計(jì)上體現(xiàn)：

    不怕遺忘的收納規(guī)劃——應(yīng)對(duì)記憶力衰退

    減少來(lái)回穿梭的動(dòng)線規(guī)劃——應(yīng)對(duì)體力不支

    減少?gòu)澭�下蹲的收納布局——應(yīng)對(duì)腰腿不靈便

    為父母提供由他們完全自主掌控的收納空間——應(yīng)對(duì)歸屬感


在裝修規(guī)劃上也有“世事難料”這一說(shuō)法。比如外賣的發(fā)達(dá)，已經(jīng)讓越來(lái)越多的人遠(yuǎn)離廚房，花重金打造的廚房更多承擔(dān)家庭果汁酒水吧臺(tái)功能。

我們當(dāng)下的規(guī)劃都是基于眼前的認(rèn)知，一定會(huì)有不周全的地方，如何避免跳坑呢？妍醬給你支四招。


第一招：家不是一次建成的，留白很必要


裝修常有的誤區(qū)是，所有房間一次裝到位。如果對(duì)未來(lái)10年的需求想得徹底，這樣做當(dāng)然無(wú)可厚非，以后也省事。

如果根本沒(méi)想好或者沒(méi)想過(guò)，盲目裝到位，還不不如空著，等需求發(fā)生再去設(shè)計(jì)也來(lái)得及。
案例1：暫時(shí)用不上的兒童房，輕改造成衣帽間

日本收納達(dá)人Emi有兩個(gè)孩子，由于年幼，孩子們暫時(shí)和父母睡在一個(gè)房間。孩子的房間怎么裝？  

Emi沒(méi)有提前布置，只是預(yù)留出這個(gè)空房間，利用一些可移動(dòng)道具，將未來(lái)作為孩子臥室的房間，改造成全家可用的超大衣帽間。
案例2：往來(lái)自如又獨(dú)立的雙兒童房

我景仰的近藤典子老師，在她的著作中提到韓國(guó)兒童房的做法：家有兩個(gè)孩子的家庭，要在空間設(shè)計(jì)上為孩子們創(chuàng)造“在一個(gè)房間里生活”的記憶，既要考慮小時(shí)候在一起吵吵鬧鬧的無(wú)障礙交流，又要考慮大了之后對(duì)獨(dú)立空間的需求。

避免大動(dòng)干戈的改建，值得借鑒的做法是在一個(gè)大房間留出兩個(gè)門，孩子長(zhǎng)大有需求時(shí)，利用壁櫥作為隔斷，分割成兩個(gè)獨(dú)立的房間。

很多人是全屋定制家具的擁躉，認(rèn)為收納空間當(dāng)然越多越好，可是當(dāng)孩子逐漸長(zhǎng)大，別說(shuō)找不出一面空白墻面放鋼琴，連買回家的戴森吸塵器都找不到30cm寬度的空墻安裝。
第二招：能力范圍內(nèi)選擇最好的硬件投入

房?jī)r(jià)在漲、物價(jià)在漲、人工在漲，裝修也會(huì)水漲船高，還牽扯到租房過(guò)渡、精力投入，是一件“非常貴”的事。

這樣算下來(lái)，房子裝修好，用得越久，成本就越低。這就對(duì)裝修質(zhì)量提出了要求。

妍醬建議，在硬件投入上，一定是在能力范圍內(nèi)選擇最好的設(shè)施設(shè)備，尤其是隱蔽工程，不抱任何僥幸心理。

面積有限的房子，比如只有一個(gè)衛(wèi)生間，三代同堂居住，裝修時(shí)一定要考慮衛(wèi)生間早晚高峰的情況，不然當(dāng)孩子到學(xué)齡階段，它會(huì)成為一個(gè)積郁難解的家庭矛盾。

類似衛(wèi)生間這種在家里屬于公共區(qū)域的空間，都值得仔細(xì)斟酌全家人的需求，在硬件上加大投入。



在預(yù)算有限的情況下，對(duì)于未來(lái)可能要增加的需求，先在硬件上留出可能，比如智能馬桶蓋可以先不買，但馬桶邊上必須得預(yù)留插口。家務(wù)柜可以是空的，但里面有電插，預(yù)備未來(lái)會(huì)增加家務(wù)電器之類。
  


第三招：靈活可變的儲(chǔ)物空間才值得愛(ài)


誰(shuí)也沒(méi)想到社會(huì)變化如此之快，從物質(zhì)匱乏到物質(zhì)極豐富不過(guò)短短三十年，大多數(shù)人沒(méi)有學(xué)過(guò)如何管理家中數(shù)千件物品，被沒(méi)地方收東西鬧怕了，現(xiàn)在似乎走到了另一個(gè)極端，裝修時(shí)收納空間能多做就多做，忽略了一個(gè)重要思考：這些空間用來(lái)裝什么？

不但缺少這層思考，而且在設(shè)計(jì)收納柜時(shí)想當(dāng)然進(jìn)行分割，把大空間分成N個(gè)小格子。好用的衣柜結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單越能發(fā)揮，這個(gè)道理放在大多數(shù)的收納柜體設(shè)計(jì)上都通用，這樣才有可能借助各種道具，根據(jù)實(shí)際需求自由組合。


比如這個(gè)收納空間設(shè)計(jì)，儲(chǔ)藏室、衣帽間都只有一扇門，里面是空的，使用時(shí)根據(jù)需求安裝可自由調(diào)節(jié)高度的金屬層架，這樣可以讓空間收納充分發(fā)揮，未來(lái)如果有其他物品收納需求，也可以留出輕改造的余地。
第四招：基本款更有生命力


打開(kāi)衣柜看看，最常穿的是不是那些基本款？

空間是同樣道理，在裝修這件事上，最怕上來(lái)就談田園風(fēng)、地中海、歐式奢華，當(dāng)時(shí)覺(jué)得心頭好，過(guò)兩年再看簡(jiǎn)直蜜汁尷尬。

每年發(fā)布的家居流行趨勢(shì)都在發(fā)生變化，作為消費(fèi)者的我們是相當(dāng)沒(méi)有忠誠(chéng)度的，誰(shuí)也不知道5年后流行什么，浩大工程的家裝，要經(jīng)得起長(zhǎng)久的審美生命力，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ潜M量做減法，不在硬裝上限定風(fēng)格，基本款更適合玩搭配，借助軟裝營(yíng)造中意的氛圍，想變就變，變得輕松。